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摘要: 生动地向他们介绍周围的事物和活动的名称, ②运用多种感官感知观察对象,孩子就应说：“这是一朵好看的花”

要丰富孩子的词汇，需要家长多与孩子谈话，生动地向他们介绍周围的事物和活动的名称。带孩子上街、散步、游玩时，要不断引起孩子注意观察周围的事物，丰富他们的知识，发展他们的语言和观察力。下面介绍几种丰富孩子词汇的方法。
①用语言指导孩子观察。家长带孩子观察时，要用语言引导他们从主要部分看到次要部分。如观察公鸡时，要告诉孩子：“这是公鸡，你看它头上有红鸡冠，身上有光亮的羽毛，尾巴向上翘起并向下弯，还有两条腿和爪子。”孩子一边看，家长在一边慢慢地解释。
②运用多种感官感知观察对象。带孩子观察时，不仅要仔细地看，而且要尽可能让他们闻一闻、摸一摸、尝一尝，使孩子对观察对象有更多的了解，得到更完全的知识。这就能了解更具体、更形象地描绘这一物体的名词和形容词等。
除了通过观察丰富词汇，还应通过生活和游戏启发孩子运用词汇。可以在游戏中让孩子学会正确的运用词，还可以运用一些纯语言性的游戏，进行练习和学习。可以用提问——回答的游戏，用练习同义词的游戏，如家长说：“这是一朵美丽的花”，孩子就应说：“这是一朵好看的花”，或“这是一朵漂亮的花”。用练习反义词的游戏，如家长和孩子对着讲成对的反义词：“长的——短的”，“粗的——细的”，“瘦的——胖的”，“矮的——高的”，“宽的——窄的”，“厚的——薄的”。在这些反义词后面，还可以加上物体的名称。